Por: Ana María CamposSecretaría de Comunicaciones
Universidad de El Salvador
La invisibilización de las mujeres en la ciencia y su poco acceso a la generación del conocimiento fue una de las críticas hechas por Mercedes Cañas, al método científico tradicional, durante un conversatorio realizado en la UES.
El conversatorio “Epistemologías Feministas” fue organizado por el Centro de Estudios de Género de la UES, el pasado 8 de mayo, en el marco del Curso Superior de Investigación con Enfoque de Género que se imparte en la Universidad.
La Epistemología es una rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.
En este sentido, Mercedes Cañas, mencionó que no existe una epistemología feminista, sino varias propuestas, que a diferencia de la investigación tradicional, buscan tomar partido, a favor de las mujeres, históricamente excluidas.
“Al hablar de Epistemología Feminista, estamos hablando de democracia en las ciencias”. Recalcó.
El conversatorio “Epistemologías Feministas” fue organizado por el Centro de Estudios de Género de la UES, el pasado 8 de mayo, en el marco del Curso Superior de Investigación con Enfoque de Género que se imparte en la Universidad.
La Epistemología es una rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento.
En este sentido, Mercedes Cañas, mencionó que no existe una epistemología feminista, sino varias propuestas, que a diferencia de la investigación tradicional, buscan tomar partido, a favor de las mujeres, históricamente excluidas.
“Al hablar de Epistemología Feminista, estamos hablando de democracia en las ciencias”. Recalcó.
Entre las epistemologías feministas existentes destacó: el empirismo feminista, el punto de vista feminista, el post modernismo feminista y los conocimientos situados.
Para Cañas, el surgimiento de las epistemología feminista está ligado al surgimiento de feminismo y las diferentes propuestas corresponden a momentos históricos particulares, por lo que destacó que la utilización de una u otra corriente en las investigaciones, depende del tema de investigación.
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